小学生の国語授業。

文章音読に対し、諸手を挙げて賛成しかねる人間である私ではあるが、

短歌・俳句は必ず音読する。

そして読む場合、大概普通には読まない。

生徒の言葉を借りれば、「変な読み方」をする。

与謝野晶子さんの歌は、晩年の彼女の肉声を真似して読んだこともかつてあった。

それよりも何よりも、歌を読んだ後、数秒の沈黙を必ず設ける。

その沈黙は大概生徒が順番に笑い始めることで破られる。

ふざけているわけではない。

短歌・俳句を読み終えた後、「それで？」などと訊くようでは困る。

今は笑っているだけの子どもたちに、

『沈黙の時間がよい』

そう感じるときがいつか訪れることを願う。　　　       2012/05/31谷澤(-。-)y-゜゜゜